落实“双减”有实招 减负提质促成长
为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，近年来，华龙区戚城小学贯彻落实义务教育“双减”工作文件精神，认真谋划工作方案，采取多种形式，逐层细化，切实做到减负提质促成长。
开展“异步授课”
(资料图片)
学校每学期从第三周开始启动“异步授课”。异步教学法是一种能体现学生学习过程、学生在教师指导下进行自主学习的现代教学模式。授课教师需填写《戚城小学课堂异步授课日反思》，内容包括教学重难点、自我反思、听课教师建议等内容。观课教师则需填写《戚城小学教师观课反思》，包括授课语言、教态、学生参与情况等。每周三、周四下午分别是数学、语文周业务教研活动时间。学校以教研组活动为载体，以课堂实践为途径，促进学生核心素养的发展，提高教育教学质量。
设计个性化任务
为了弘扬中华民族精神和文化内涵，传承中华民族智慧结晶，培养孩子识字、阅读兴趣，提高终身阅读能力和学习能力，学校特别注重学生阅读能力的发展，不仅学生通过课堂进行识字学习，学校还精心设计了许多提升阅读能力的活动，制作“识字小报”“阅读小报”“习作周报”和“找寻识字小达人”活动，让学生从活动中获取更多知识。
“成长故事”促发展
“讲好成长故事”是华龙区戚城小学的办学理念，学校开展教师成长故事及学生成长故事系列专题活动。活动以“‘讲’出智慧‘题’炼精彩”为主题，引领学生以“讲”促“思”，激发学生对学科知识强烈的探究欲望，培养学生思维的条理性、逻辑性、准确性，提升学生的学科素养。
课后服务促“双减”
华龙区戚城小学进一步增强教育服务能力，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践教育等活动，充分发挥学校育人功能，改进育人方式，培养学生在科技、体育、艺术素养等方面的兴趣和素养，提高学生体质健康水平，培养支撑终身发展、适应时代要求的能力。
畅通家校社联动
聚焦“双减”下的家校社协同，贯彻“双减”政策及《家庭教育促进法》宣传，在全校范围内开展“家校社共建和谐校园”主题活动，积极发挥家长委员会作用，使家庭教育、学校教育和社会教育紧密配合形成合力，与家长携手而进，共育英才。
(通讯员 林文)
