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2023-02-21 11:03:53
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一、题文
阅读材料，完成下列要求。材料：在中世纪的西欧，教会垄断了学校教育，培养传播基督教和管理国家的人才，教会学校的主要课程为“七艺”：文法、逻辑、修辞、算术、几何、天文和音乐，以达到读写《圣经》、领会神学信条的目的。11、12世纪，欧洲许多工商业繁荣的城市出现了城市学校，在这类单一学科私人学校或教会学校整合演变的基础上，大学兴起。1167年，牛津大学创办。学校分为文学、神学、法学和医学四个学院。学生通过公开答辩，可获得学士、硕士和博士不同级别的学位。13世纪初，牛津大学获得英国皇家颁布的办学许可证，学校管理以教师为主体，教师和学生组织联合，选举大学校长为主持人管理学校。随着办学规模的扩大，在早期学院的基础上逐步建立起了更多的学院，教学独立自主，学科各具特色，形成了独特的学院制办学形式。牛津大学发展成为一所多学科的综合性大学，取得了举世瞩目的成就。——据新川教版义务教育教科书《世界历史（九年级上册）》根据材料并结合所学知识，概括12、13世纪牛津大学教学改革的主要内容。根据材料并结合所学知识，分析12、13世纪牛津大学教学改革的影响。
二、解答
1. 主要内容：改革教学内容；创办学院体制；设立学位制度；倡导师生联合办学。依据材料“1167年，牛津大学创办。学校分为文学、神学、法学和医学四个学院。学生通过公开答辩，可获得学士、硕士和博士不同级别的学位。13世纪初，牛津大学获得英国皇家颁布的办学许可证，学校管理以教师为主体，教师和学生组织联合，选举大学校长为主持人管理学校”等结合所学知识主要内容归纳如下：改革教学内容；创办学院体制；设立学位制度；倡导师生联合办学。2. 影响：形成鲜明的学院办学形式；世界地位高；成就显著。依据材料“教学独立自主，学科各具特色，形成了独特的学院制办学形式。牛津大学发展成为一所多学科的综合性大学，取得了举世瞩目的成就”等结合所学知识影响归纳如下：形成鲜明的学院办学形式；世界地位高；成就显著。本文到此结束，希望对大家有所帮助。
